Élèves, anciens élèves, parents, professeurs, donateurs, familles qui ont accueilli nos chanteurs en tournée : retrouvez les messages de remerciements et de soutiens que nous avons reçus au fil des années.
« Cette école change et a changé ma vie. Depuis que je suis à l'Académie, je suis sorti de ma léthargie d'adolescent amorphe. J'ai découvert la joie, dans les petites choses, les petites actions de la journée. J'ai découvert cette magnifique vertu de la volonté qui me permet de prendre maintenant ma vie en main. J'ai découvert une nouvelle famille qui me tire vers le Bien. Et enfin des amis, des vrais. »
« Avant que je n'arrive à l'Académie, le Christ n'était personne pour moi. Maintenant, je me rends compte que c'est un ami. »
« J'étais en 4e et je n'étais pas heureux dans mon établissement. Maintenant, c'est ma quatrième et dernière année, et je constate de plus en plus que cet endroit m'a changé en bien et fait grandir humainement, spirituellement, musicalement et scolairement. (…) Musicalement, notre plus grande chance est de pouvoir apprendre et pratiquer tous les styles de musique, du grégorien à la musique d'aujourd'hui. Tout ce projet est magnifique, et je lui dois beaucoup. »
« Je pense qu'on vous le dit trop peu souvent, mais c'est véritablement enrichissant de pouvoir travailler avec des adultes dans la relation de confiance que j'ai découverte à l'Académie. Merci pour votre dévouement, pour la confiance que vous nous accordez ! Merci d'être là tous les jours, même quand ça ne va pas fort ! »
« Ici, tous les élèves s'entendent bien : les élèves de CM1 peuvent parler avec ceux de Terminale, et les élèves peuvent parler avec les adultes, qui nous donnent leur confiance. »
« C'est principalement pour la musique que je suis ici. C'est aussi l'occasion de m'entraîner à faire des solos devant un public et de vaincre ma timidité. »
« Je souhaite rester une troisième année parce qu'il y a toujours du bon esprit : les grands jouent avec les plus jeunes, mais ceux du même âge peuvent aussi jouer ensemble. (…) L'année prochaine, je serai parmi les plus grands de la pré-maîtrise : j'aurai des responsabilités pour aider les nouveaux. »
« Ce que je ressens à l'Académie ? Beaucoup de choses ! Mais d'abord de la joie. Joie de faire partie de cette aventure géniale ! (…) Des horaires très chargés, programmés à la seconde près : être à l'heure est donc très compliqué ! »
« Vous ne vous ferez pas de meilleurs amis ailleurs, car ce que vous commencez à vivre ici ne s'arrêtera qu'une fois votre vie achevée. (…) Je réalise depuis maintenant trois ans tout ce que l'Académie a pu m'apporter : des valeurs, une exigence au travail mais aussi une exigence personnelle, des amis fidèles, de l'ordre et de la rigueur, mais surtout une joie profonde et une liberté de penser ! »
« Entendre les chants des garçons dans cette chapelle sublime m'a rappelé ma première journée à Liesse, où tout était à construire. (…) Les traditions sont toujours présentes, l'esprit est conservé dans ces nouveaux murs, la camaraderie et la fraternité sont toujours là ! »
« Tout ce que j'ai appris à l'Académie depuis trois ans est un trésor immense que je garderai à jamais. Les responsabilités que j'ai contribuent à m'épanouir et à faire de moi un homme. »
« Loin de perdre courage, il faut aller de l'avant, n'est-ce pas ? C'est du moins ce que j'ai appris à l'Académie ! »
« Je ne vous cache pas que la petite larme est tombée en apprenant que vous alliez quitter Liesse. Mais quelle joie de savoir que Précigné va ouvrir ses portes ! »
« “Exceptionnel” : un mot prononcé par tous les parents rencontrés lors de la deuxième rentrée de notre fils. La première fois, j'ai été intrigué ; la deuxième fois, je me suis interrogé ; la troisième fois, j'ai compris. Et maintenant, je témoigne. »
« Notre fils nous a appelés pour nous avouer qu'il avait cassé une vitre en lançant une chaussure. Il est allé voir [la directrice des études] pour avouer sa bêtise, et ils l'ont réparée ensemble avec du carton et du scotch. Ce qu'il en retient nous touche énormément : “On me dit que faute avouée est à demi pardonnée, et je n'ai même pas été à moitié grondé !” (…) Merci pour ce relais éducatif, qui est un trésor pour nous, parents ! »
« Les moments de prière sont vrais et profonds, sans être de la bigoterie ; l'exigence est ferme sans être autoritaire ; la bienveillance n'est pas mollesse, mais cherche à faire avancer en visant toujours plus haut. (…) Voir un jeune balayer la terre des couloirs avec un balai trop grand pour lui, “en attendant, parce qu'il n'y a plus de piano de libre”, ou un lycéen mettre le petit-déjeuner alors que ce n'était pas son tour et qu'il devait partir passer le bac, est remarquable. »
« Nous lui avons demandé ce qu'il avait préféré de toute son année entre 12 et 13 ans. Loin des souvenirs de vacances, il nous a répondu : “le concert de fin d'année”. (…) En lui témoignant votre confiance, il s'est senti valorisé et capable de donner plus, et surtout, cela l'a rendu heureux ! »
« Joie de vivre, sens du service, adaptabilité, facilité à la vie en collectivité : tout ce qui est enseigné à l'Académie a été mis en pratique… Je vous rassure, c'est un ado comme les autres : il a été capable de bouder et de râler, et de montrer plus d'enthousiasme pour le piano (beaucoup de piano !) que pour les sciences. »
« Notre fils ne fait que chanter quand il rentre le week-end, et nous entendons des airs de ténor du Messie à tous les étages… Quelle joie ! »
« Merci pour l'amour du beau que vous leur transmettez, qui fait grandir leurs âmes et leurs cœurs. Merci pour votre exigence, qui les motive à donner le meilleur d'eux-mêmes, à repousser leurs limites et à se réaliser pleinement. »
« Comment ne pas être émus en voyant tous ces garçons qui ont l'air “bien dans leurs pompes”, avenants, polis, heureux de chanter des œuvres magnifiques, souriants, serviables… »
« Le confinement nous permet de goûter à sa présence bienveillante, à sa serviabilité et à sa régularité. Quel régal de vivre avec un adolescent de 14 ans si équilibré ! »
« C'est vraiment une joie de le voir aussi épanoui, pour nous qui l'avons souvent vu, plus jeune, peiner à trouver sa place ! »
« Une éducatrice a demandé à notre fils d'écrire quarante choses qu'il avait réussies ces derniers jours, en écrivant à côté : “je suis super”. Cette idée vaut toutes les thérapies pour qu'il prenne confiance en lui. »
« “Maman, est-ce que je peux sauter une classe pour aller l'année prochaine à Liesse ? — Mais tu es en CE1 ! — Oui maman… mais à Liesse, c'est beau ce qu'ils vivent.” (…) Si nos garçons donnent autant que ce qu'ils reçoivent à Liesse, ils vont faire bouger le monde ! »
« Il a très vite parlé de sa “maison de Liesse”. S'il rentre le vendredi soir avec le sourire, il repart le dimanche soir avec le même sourire. (…) Lui qui était timide peut maintenant chanter ou jouer en public sans appréhension. »
« Nous sommes très impressionnés en particulier par la qualité et le contenu des appréciations de fin de trimestre, qui caractérisent cette bienveillance par des mots et des conseils pertinents. »
« Nous n'avons qu'un seul regret, au fond : qu'il soit notre petit dernier ! »
« C'est vraiment l'accueil des élèves et des adultes qui m'a le plus touché. (…) La confiance à l'égard des élèves m'a frappé, et je pense que c'est un vrai cadeau. »
« Il est revenu joyeux, paisible et grandi. (…) Sing Alleluia et le Regina Cæli sont venus remplacer la 5e de Beethoven sous sa douche, non sans qu'il ait tenté de les apprendre à ses petits frères et sœurs. »
« Ils ont spontanément demandé à imprimer les paroles de la prière apprise en chœur, et nous ont chanté ce dont ils se souvenaient devant la famille réunie… À peine croyable. »
« Il s'est senti très valorisé, très attendu, et pour tout dire : unique, à la lecture du courrier de votre acceptation. »
« J'étais à cinquante centimètres au-dessus du sol tellement c'est beau, interprété avec justesse, et tellement ces garçons respirent un équilibre intérieur. Une joie, au sens de Bernanos. »
« La diction, les nuances, l'ampleur et la précision étaient vraiment au rendez-vous. J'ai ressenti beaucoup de joie et d'admiration en entendant les jeunes solistes qui, malgré leur jeune ou très jeune âge, ont tenu des pupitres habituellement confiés à des adultes, souvent professionnels. »
« Je ne connaissais pas du tout votre académie avant ce concert. (…) Leurs voix magnifiques et leurs sourires font un bien fou. »
« Quelle joie de voir ces garçons si vivants, si joyeux, si “bien dans leur tête” et si “bien dans leur temps” ! (…) Vous avez apporté un vrai souffle de beauté dans notre paroisse. »
« Discrets, polis, rien à dire ! Si ce n'est qu'ils peuvent revenir à la maison ! »
« Des garçons bien élevés, prêts à aider et heureux de faire connaître leur école. »
« Ça fait du bien de voir cette Académie musicale si douée, compétente et joyeuse. »
« J'ai découvert votre école grâce à son appel au financement participatif… pour des cravates, il y a déjà plusieurs années. C'est un vrai bonheur pour moi de vous aider au mieux de mes possibilités, et chaque année, une grande joie d'assister à votre soirée parisienne. »
« Notre troisième garçon y a passé quatre années incroyables, qui l'ont fait grandir et devenir un homme, tout en lui permettant de vivre sa passion pour le chant et le hautbois. »
« Dans ces lettres, la musique tient une place importante, mais elle ne semble pas être prépondérante : il y a bien plus, l'éclosion de personnalités complètes. (…) Enseigner à des jeunes aussi ouverts, heureux d'accomplir un effort intellectuel, a été une très grande joie, surtout à la fin de ma carrière. »
« Nous, professeurs, avons la confiance de notre direction et de nos élèves. Nous avons la liberté d'enseigner “dans la joie”. Je ne connais pas d'école où l'on puisse être aussi libre. »
« Pour un professeur, rien n'égale le plaisir de travailler avec des élèves qui désirent constamment progresser vers le Beau, le Bon et le Bien. »
« C'est le signe d'une équipe réellement attachée à la personne humaine que de savoir prendre soin des adultes qui y travaillent. »
« Vos jeunes ont de bien belles âmes, que vous avez su magnifiquement faire grandir. Chez les aînés, on sent de futurs chefs, responsables, debout. (…) J'ai été touché par leur politesse, leurs sourires et leur grand sens du service. »
« Ils vont quitter votre établissement avec une “colonne vertébrale” intellectuelle bien construite, une âme limpide, une foi solide soutenue par l'Espérance. »
« Je tenais à vous féliciter chaleureusement pour votre concert à Saint-Roch. En plus de la qualité musicale indéniable et de l'exigence du répertoire choisi, c'est, je pense, le Requiem de Mozart avec le plus d'âme que j'ai entendu. J'aimerais que tous les chœurs (…) arrivent à ce niveau d'engagement des enfants dans les projets musicaux qu'ils portent. »
« Le concert de mercredi était magnifique. J'ai ressenti une puissance et une unité qui étaient édifiantes. Merci d'avoir tant contribué à l'édification des êtres, âme, corps et esprit, que sont nos garçons. »
« Les mots ne suffisent pas toujours pour exprimer certaines pensées. Notre merci ne sera donc qu'une marque partielle et incomplète de notre reconnaissance. Nous vous remercions de proposer aux élèves un chemin où se côtoient la magnanimité, le Beau et le goût de l'effort. Merci pour votre audace ! »
Un retour de famille, un souvenir, un mot pour partager votre expérience à l'Académie.
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